一．前言
金秋十月，碩果累累，捷報頻傳，卓智教育大數(shù)據(jù)平臺成功落地遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
據(jù)悉，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高等職業(yè)院校、全國“雙創(chuàng)”改革示范校、遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點高職院校。學(xué)院現(xiàn)占地1108畝，建筑面積25.38萬平方米，現(xiàn)有專業(yè)及專業(yè)方向54個，全日制在校生9219人，專任教師409人。
作為國家示范性高等高職院校，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持發(fā)展學(xué)校軟實力，不斷向社會輸送專業(yè)人才，同時，積極加強硬實力的建設(shè)，不斷完善校園網(wǎng)公共服務(wù)體系，積極推進智慧校園建設(shè)。
二．智慧校園建設(shè)成果
（一）優(yōu)化頂層設(shè)計，推進業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與信息技術(shù)的深度融合
2018年上半年，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與卓智開展教育大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)合作以來，依靠大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，已完成對學(xué)院各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的收集與分析，實現(xiàn)全校范圍內(nèi)的有效數(shù)據(jù)的整合，并通過對數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析，挖掘數(shù)據(jù)的核心價值。
目前已完成一卡通數(shù)據(jù)分析服務(wù)、財務(wù)分析服務(wù)、科研分析服務(wù)、就業(yè)分析服務(wù)、校情大數(shù)據(jù)及學(xué)生管理服務(wù)的可視化展示，從而為全校師生提供數(shù)據(jù)資源，并為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分析與決策提供數(shù)據(jù)憑證，讓管理更加智能化，以數(shù)據(jù)給學(xué)校帶來實實在在的效益，增強了學(xué)校的綜合競爭力。
（二）參與校園數(shù)據(jù)治理，創(chuàng)新校園治理模式
卓智教育大數(shù)據(jù)平臺，不僅是一個數(shù)據(jù)分析展示的平臺，也是一個數(shù)據(jù)治理的平臺，學(xué)校通過平臺能夠靈活配置數(shù)據(jù)資源，滿足學(xué)校參與數(shù)據(jù)管理的需求，從而具備了自主創(chuàng)建數(shù)據(jù)展示方案的能力。這對于學(xué)校各關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門廣泛參與數(shù)據(jù)管理提供了有效途徑，從而實現(xiàn)以管理促提升，創(chuàng)新校園治理模式。
（三）創(chuàng)新傳統(tǒng)學(xué)生管理方式，探索智能化管理新方式
隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生與外界溝通的渠道不斷增多，學(xué)生獲取信息的來源也愈來愈豐富，學(xué)生安全管理和思想政治健康的管理越來越難。基于卓智教育大數(shù)據(jù)平臺，可以將學(xué)生管理的“黑盒”透明化，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的隱性異常行為，輔助管理者有效監(jiān)管，創(chuàng)新學(xué)生管理新方式。
三．展望
卓智教育大數(shù)據(jù)平臺快速響應(yīng)用戶需求，了解到校方在建校70年校慶期間的信息化建設(shè)成果展示的需求，特通過定制研發(fā)加快進程，在校慶前完成教育大數(shù)據(jù)平臺的部署工作，積極配合學(xué)校的宣傳活動，并在校慶期間取得了很好的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析展示效果，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的一致好評。
經(jīng)與校方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師的不斷深入交流，卓智與校方達成深度合作意向，將不斷探索大數(shù)據(jù)在校園業(yè)務(wù)管理的服務(wù)應(yīng)用，深度挖掘校園大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價值。
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